Modell zur Bewertung des Engagements der Gemeinschaft in der Schulverwaltung

Diese Studie konzentrierte sich auf die Erforschung eines Modells zur Bewertung des Engagements der Gemeinschaft in der Schulverwaltung und der Untersttzung bei der professionellen Leitung von Schulen. Die Fallstudie des Libode Mega-Distrikts in der Provinz Ostkap in Sdafrika, wo der Forscher fr die Verwaltung und das professionelle Management von Schulen im Rahmen des Department of Basic Education (DBE) innerhalb des Libode Mega Education District (LMED) verantwortlich ist, fhrte die Studie in ein Gebiet, mit dem der Forscher vertraut war. Der Forscher identifizierte die Schulverwaltung als ein wesentliches Merkmal der Schulleitung in Sdafrika. Die Stichprobe bestand aus Eltern und Lehrern von Gemeinden in den ausgewhlten Schulen im Libode Mega-District. Als Stichprobenverfahren wurden zufllige und gezielte Stichprobenverfahren verwendet. Fr die Erhebung der Primrdaten wurden Fragebgen und Interviews verwendet.