Description
La educacin es un proceso constante, que se hace por vocacin y con sentido trascendente para transformar vidas, familias y por supuesto la sociedad. En las instituciones oficiales del pas, se propende por formar personas ntegras, con capacidad de analizar su contexto y con la intencin de que fortalezcan sus competencias desde el saber, el hacer y el ser. De acuerdo a lo anterior, las clases de Ciencias Naturales se convierten en un espacio por excelencia para profundizar en asuntos socio-cientficos ambientales, los cuales, permiten afrontar situaciones que son de ndole actual y de gran importancia a partir de los cuales, se puede fortalecer la competencia argumentativa. En este libro, puedes lograr comprender cuales son las diferentes representaciones mltiples sobre las cuales, se fundamentan los procesos de enseanza y aprendizaje y de esta manera, diversificar estrategias pedaggicas y didcticas para afianzar procesos educativos. As mismo, se analiza el nivel argumentativo de los estudiantes de bsica secundaria (9), antes de iniciar el desarrollo de formacin, a la mitad del proceso y al finalizar la intervencin en el aula desde la estructuracin de una secuencia didctica. Cuando se aborda la educacin, haciendo uso de mltiples representaciones, adems de facilitar los espacios para la argumentacin y disertacin con los estudiantes, se logra desde metodologas activas, que ellos mismos construyan su propio conocimiento y afiancen aprendizajes significativos crticos. Te invito a viajar con la lectura de este libro, para que conozcas los procesos argumentativos en un colegio oficial de la ciudad de Medelln – Colombia, a partir del uso de mltiples representaciones.
