Csua Sunetelor, LOGOPEDIE PENTRU COPIII CU DISLALIE POLIMORF SUNETELE S, , Z, J, , CE-CI, GE-GI, CARTEA DE BAZ Poveste Logopedic Interactiv pentru Prevenirea i Corectarea Tulburrilor de Limbaj

CSUA SUNETELOR, LOGOPEDIE PENTRU COPIII CU DISLALIE POLIMORF - SUNETELE S, , Z, J, , CE-CI, GE-GI, CARTEA DE BAZ - Poveste Logopedic Interactiv pentru Prevenirea i Corectarea Tulburrilor de Limbaj reprezint concretizarea unei metode de lucru n terapia dislaliilor polimorfe la copii (tulburri de limbaj ce afecteaz de regul pronunia mai multor sunete), pe care am utilizat-o cu succes la cabinetul logopedic timp de aproape 25 de ani. Succesul metodei pe care am dezvoltat-o const n crearea unui cadru imaginar (povestea), care introduce copilul ca participant activ n poveste, face cunotin ntr-o manier prietenoas cu sunetele pe care va trebui s le nvee i care sunt personificate de ctre locuitorii Csuei. Aceasta este CARTEA DE BAZ pentru corectarea sunetelor S, , Z, J, , Ce-Ci, Ge-Gi. CARTEA DE BAZ este completat cu succes de Caietele de lucru pentru fiecare sunet n parte. Caietele de lucru se achizioneaz separat. Verificai website-ul vnztorului n acest sens. Scopul Crii de baz este familiarizarea copilului cu prietenii care locuiesc n Csua Sunetelor. Aceti prieteni personific, prin glasurile lor, sunetele: S, , Z, J, , Ce-Ci, Ge-Gi. Copilul nva CINE este fiecare locuitor al Csuei, cum face el (onomatopeea corespunztoare), cum este (fericit pentru c atunci cnd vorbete gura lui este zmbitoare sau suprat pentru c atunci cnd vorbete gura lui este rotunjit, ca i cum ar fi trist) si, de asemenea, foarte important, nva s recunoasc sunetele prietenilor, mpreun cu Zna cea bun. n felul acesta, copilul exerseaz cu plcere abiliti de baz pentru dezvoltarea auzului fonematic specific pentru anumite sunete, capacitatea de a recunoate i diferenia sunetele din vorbire jucnd un rol esenial n prevenirea i corectarea tulburrilor de pronunie. Cartea are i rol n prevenia tulburrilor de pronunie, pentru c poate fi utilizat de ctre prinii copiilor mici pentru a educa auzul fonematic i pronunia sunetelor. Aceasta este o poveste interactiv care poate fi adaptat de ctre adult la nevoile specifice ale copilului. Nu este o poveste care s fie citit doar o singur dat. Este o poveste asupra creia veti reveni pn cnd copilul i va cunoate i recunoate foarte bine prietenii si din Csu. Nu am ntlnit niciodat n experiena mea la cabinetul logopedic copii prea lenei sau prea grbii sau prea neateni la propria lor vorbire. n schimb am ntlnit copii care au nite automatisme verbale greite foarte bine nrdcinate, au o slab capacitate de percepere corect a vorbirii proprii i a altora, abiliti motrice deficitare n zona buze, obraji, limb sau prezint dificulti n a focaliza vizual faa vorbitorului (copii care nu te privesc cu atenie atunci cnd le vorbeti). Desigur, pot exista o mulime de ali factori care pot mpiedica un copil s pronune corect sunetele n cuvinte, dar acetia ar fi acei factori cei mai des ntlnii i niciunul nu are legtur cu VOINA sau REAUA-VOIN a copilului. De aceea, este important s subliniem c paii pe care i parcurge un copil de la pronunia greit la pronunia corect sunt multipli. Acetia presupun dezvoltarea de abiliti i automatisme noi att pe plan motric (executiv) ct i n planul perceptiv al limbajului.